Puisque nous sommes dans le cadre des activités scolaires, il faut bien évaluer le travail des élèves.
Tout d'abord on peut noter les réponses aux questionnaires des séances 3 et 4. Les questions utilisent mot pour mot le vocabulaire des documents, la page est donnée, il n'y a pas vraiment de grande difficulté (à part pour les élèves en difficulté de lecture). Le but réel du questionnaire c'est que les élèves lisent ces documents. Ces questions, lors de la correction sont le sujet de mini-débats qui intéressent beaucoup les élèves.
On peut aussi noter le texte écrit par les élèves (séance 8)
On peut aussi faire une dictée à trou en utilisant comme support le texte collectif de la séance 8.
On pourrait aussi, en utilisant les photos du document provenant de la page 28 du Citoyen du 3ème millénaire, ou, en utilisant des photos prises lors des élections, faire remettre dans l'ordre les photos et demander de les légender en utilisant le vocabulaire approprié.